TRAIN UP A CHILD IN THE WAY HE SHOULD GO; AND WHEN HE IS OLD HE WILL NOT DEPART FROM IT. (PROVERBS 22:6)

獻主會聖母院書院

閱讀及圖書館組

「從閱讀中學習」關鍵項目

  • 發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾
     
  • 書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

 

閱讀是人的生命、知識的來源,本校閱讀及圖書館組以「喜閱NDC」作為口號,希望同學從閱讀中尋找樂趣,在NDC校園中,每位同學都手不釋卷,沉浸在閱讀的欣喜中。
 

本校於早會後設立閱讀課,讓老師和同學可以一起閱讀,培養學生讀書的習慣及全校閱讀氛圍。
 

本校的閱讀策略是跨平台、跨課程的合作,讓學生跳出圖書館及個人規限,全面及內化閱讀習慣;由個人到家庭、由老師到學生,以至學校社會內外、不論學科組或活動組,都可以共同推廣閱讀。家長和子女共同閱讀,老師與同學一起看書,同學亦可與校外其他機構分享交流閱讀技巧及文化,在學校課室、圖書館及操場不同環境都充滿閱讀氣氛,而且更可超越文字文本,運用不同媒介欣賞作品。而本校亦會妥善運用推廣閱讀津貼及其他校內外資源,培養全校閱讀氣氛。

 

   本年活動重點及特色:

(重點主題閱讀

     本會將配合教育局的建議,把本年度的重點主題閱讀建議為:
 

上學期

(1) 中國歷史和中華文化

(2) 健康生活

下學期

(1) 科學、科技、工程及數學( STEM )教育

(2) 品德教育

 

      本會將策劃一連串活動,推廣本年重點項目,活動如下:

 

      (1) 設立專櫃書架,展示重點主題閱讀書籍,並額外增加撥款增購新書;

      (2) 在早會及午膳時作重點宣傳
 


()   電子書籍學習

    科技進步,電子閱讀十分流行,本校一直有學科實施電子書閱讀計劃,本會將跟從教育局建議,購入「e-讀通」      計劃,揀選不同科目書籍,令學生能夠多體驗電子閱讀。
 

    計劃並為家長開設閱讀戶口,以鼓勵家長與子女親子閱讀,並可配合本校的家庭閱讀獎勵計劃,幫助學生培育學習習慣,跳出校園。

 

()   早會閱讀活動

    本校早會閱讀課已實施多年,本年將會加強早會閱讀活動,更能運用閱讀課來推動閱讀氣氛,培養學生閱讀習慣,計劃如下:
 

  1. 播放教育局教育電視,令學生可以明白閱讀的有趣及閱讀方法技巧;
  2. 「早會閱讀優異班級選舉」,請校長/副校長、圖書館主任、圖書館領袖生評分,選出早會閱讀態度氣氛最佳、閱讀活動分數最高的班級,加以表揚,以茲鼓勵;
  3. 「好書推介」,本會老師及領袖生將在早會介紹新書及本年重點主題閱讀書籍;
  4.   除提倡閱讀外,本會老師更會有早讀課時教指學生閱讀及選書方法;
  5.   舉行「圖書館課」,介紹使用圖書館方法;
  6.   好書聲演,請同學以聲音演繹好書,令同學了解跨媒體文學藝術的異同


    () 閱讀獎勵計劃

   本校「閱讀獎勵計劃」將涵蓋家庭、個人、學校與社會四方面,使學生的閱讀習慣得以內化,並非只完成報告或作業,亦可與不同人士分享及一起閱讀,增長知識,提升閱讀能力。

閱讀獎勵計劃

學生可閱讀不同書籍,撰寫報告

家庭閱讀獎勵計劃

鼓勵家庭成員一起看書,並完成報告感想

讀書會

邀請老師與學生舉行讀書會,定期討論及分享

暑期閱讀計劃

參加「九龍城區青年活動閱讀獎勵計劃」

 

 

(多元化圖書館

    本校圖書館配合新撥款指引及公開試,將重新整理書櫃及活動,更能培育閱讀氣氛,內容如下:

設置「新高中DSE」專櫃

與新高中老師合作,準備考試參考書,供新高中學生借用,配合考試需要,有助同學提升學業成績。

設置「重點主題閱讀」專櫃

配合教育局的建議,每學期設置「重點主題閱讀」書籍,放於圖書館專櫃中。

新書推介及館長推介

將設置專櫃,擺放推介的新書及館長特別推介書籍,亦可以配合文化學術活動及其他社會事件。

文化學術活動

圖書館除了提供空間,讓同學閱讀學習外,並會舉辦小型文化、興趣學術活動(例如泡咖啡、撕紙或攝影等),並配合專題圖書,讓學生能從多方面學習。

增置小電腦及電視

為配合文化學術活動及上課,將增置小電腦及電視。


 

() 整理網頁臉書

    為配合時代發展,本年度將重新修正閱讀計劃委員會及圖書館網頁,希望網頁內容更生動活潑,能與同學互動,而檢索圖書系統稍後亦會放在網頁上,方便同學。
 

    本年更會申請臉書,由圖書館老師與領袖生管理,分享圖書館與閱讀計劃委員會事情,並介紹圖書及與閱讀有關的資訊,令同學對閱讀更感興趣。
 

    本校發展計劃重點之一是運用網上資源及平台,提升學生的自習能力,本組會購買電子書供老師教學及學生自習使用,長遠是重整圖書館網頁、建立臉書(Facebook)、與校園電視台及IT組合作,提供大量資源,建立更好的平台,方便學生閱讀。

 

() 校內校外合作

  本年度會加強與校內校外不同機構及部們合作,舉辦活動,本校將與不同學科及部門聯繫,為同學舉辦閱讀活動,更會引入外來資源及經驗,令閱讀活動更多元化,而同學通過與活動體驗,亦加強他們的自信心及責任感,暫時初步聯絡了非牟利閱讀機構(「書送快樂」即蒲書館)、撕紙藝術家、攝影師及咖啡師,共同舉行活動。

 

 

     我們於十月二十九日舉行「書香、咖啡香」文化活動,請到香港著名咖啡師盧志遠先生親臨教授咖啡知識及示範沖水泡咖啡。

 

    本校各科組均會推動閱讀,亦會與本會合作舉辦活動,例如與中文、英文及視藝科合辦「我眼中的圖書館 / 閱讀創作比賽」,亦準備和校園視聽組合辦一系列好書介紹、聲演甚至攝影活動,而應用學習組更和閱讀及圖書館領袖生一起舉辦漂書活動。

 

 

  

()「跳出圖書館」

  閱讀並不單只在本校圖書館中,而是無時無刻都可以吸收知識,閱讀書籍。本校準備在初中課室及操場設置小圖書櫃,方便同學隨時閱讀,跳出圖書館的空間限制。

設置課室及操場小圖書櫃  -- 「喜閱角」

初中每個課室均設置小圖書櫃,讓閱讀跳出圖書館,同學更方便,更能接觸不同種類的書籍

漂書行動 / 回收書籍計劃

試行「漂書行動」或「回收書籍計劃」計劃,令同學懂得珍惜書籍,亦令到書籍數量及種類更多,更傳達環保訊息,並與非牟利社會機構「書送快樂」合作。

參觀公共圖書館

每年本校老師都會帶領初中學生參觀公共圖書館,令同學更了解圖書館運作及閱讀的意義。

     

 

 

 

()  提高閱讀興趣

     為了貼近同學的閱讀興趣,我們舉辦了「齊齊逛書店」活動,與中文科、英文科、地理科、中史科及其他科目老師及同學一起逛書店,為學校購買書籍。



     另外,我們亦重新整理雜誌項目,除了嚴肅的學術雜誌外,更增購了旅遊、足球、籃球及時尚生活雜誌,貼近同學興趣與生活,令同學更喜歡閱讀。